ياسمين ذابل لكنه يقاوم

ماذا لو كان الذبول مجرد مرحلة تسبق الإزهار؟

«ياسمين تذبل لكنه يقاوم» سيرة إنسانية تحكي رحلة امرأة لم تكن حياتها طريقًا مستقيمًا نحو النجاح، بل سلسلة طويلة من الاختبارات والانكسارات والمحاولات الجديدة للنهوض. منذ طفولتها، كانت ياسمين مختلفة في شغفها بالعلم والقراءة والبحث عن إجابات لأسئلة الحياة، وكانت ترى في المعرفة طريقًا للخروج من حدود الواقع.

نشأت ياسمين في أسرة محبة، لكنها عانت من ضيق الحال الذي ترك أثرًا عميقًا في طفولتها. واجهت صعوبات في تحمل تكاليف التعليم والدروس، وشاهدت تأثير الفقر على أسرتها وأخيها، لكنها لم تتخلَّ عن حلمها في التفوق. كانت القراءة بالنسبة إليها نافذة مختلفة على العالم، وكانت أحلامها العلمية تكبر معها، متأثرة بسيرة العالم أحمد زويل وإيمانه بالعلم والعمل.

ومنذ طفولتها، لم يكن العلم وحده ميدان مقاومتها؛ فقد دخلت عالم الكاراتيه، وبدأت رحلة طويلة من التدريب والاختبارات وسط ظروف مادية صعبة. كانت هي ووالدتها توفران تكاليف التدريب والاختبارات بالسير لمسافات طويلة بدلًا من دفع تكاليف المواصلات، لتصبح كل خطوة في الطريق جزءًا من ثمن الحلم.

حتى عندما تعرضت لحادث أثناء توجهها للتدريب، لم تتخلَّ عن حلمها الرياضي. عادت إلى الاختبار رغم الإصابة، وحصلت على الحزام الأصفر، ثم واصلت التدريب حتى دخلت منافسات الكوميتيه وحققت المركز الثاني في إحدى البطولات. ومع مرور السنوات، وصلت إلى اختبار الحزام الأسود، الذي أصبح بالنسبة إليها رمزًا لانتصار الإرادة على الظروف.

لكن المعركة الأكبر جاءت مع التعليم. بعد الثانوية العامة، حصلت ياسمين على مجموع لم يسمح لها بالالتحاق بالتخصص الذي حلمت به منذ طفولتها، فوجدت نفسها في مجال الخدمة الاجتماعية، وشعرت في البداية أن حلمها العلمي قد انتهى. إلا أنها سرعان ما اكتشفت قدراتها في الإحصاء واللغة الإنجليزية، وتحولت إلى مصدر مساعدة لزملائها، لتبدأ مرحلة جديدة من استعادة الثقة بالنفس.

ومع الجامعة، توسعت تجربتها خارج الدراسة؛ شاركت في العمل التطوعي، وخاضت تجارب في الصحافة والإعلام والعمل العام، وظهرت في لقاءات تلفزيونية، كما شاركت في أنشطة سياسية ومجتمعية وقوافل طبية. وبمرور الوقت، تحولت من فتاة تشعر بأنها وصلت إلى طريق مسدود إلى شخصية قادرة على الحضور والتأثير وتحمل المسؤولية.

وتأخذ الحياة الشخصية مساحة مهمة من الحكاية؛ فتظهر قصة ارتباطها بأسامة، الذي انجذب إليها أولًا بسبب شخصيتها ونشاطها وكفاحها، ثم تحولت العلاقة إلى ارتباط وزواج. وبين الحب والمسؤوليات الجديدة، واجهت ياسمين تحديات مختلفة، من العمل والتعليم إلى بناء بيتها وحياتها الزوجية.

كما تكشف السيرة عن الجانب الإنساني العميق في علاقتها بأسرتها، خصوصًا إخوتها. لم تتردد ياسمين في مساعدة أخيها عندما احتاج إلى الدعم، وشاركت في تجهيز زواجه والوقوف إلى جانبه في ظروف صعبة، ثم ظلت إلى جوار أسرته خلال فترة الحمل والولادة وما تبعها من مسؤوليات.

ولا تخلو الرحلة من الفقد والألم. تستعيد ياسمين ذكريات طفولتها، وأحلامها التي تعثرت، وفقدان جدتها، ومراحل شعرت فيها بأن كل ما بنته يتهاوى. لكنها تعود في كل مرة إلى الفكرة التي تلخص روح الكتاب: الذبول لا يعني الموت، وإنما قد يكون استراحة قبل العودة من جديد.

وتبرز في الفصول الأخيرة تجربة ياسمين في التدريس، التي تحولت من عمل إلى علاقة إنسانية عميقة مع طلابها. كانت تدرس لهم، وتراجع معهم، وتساندهم في الامتحانات، وتهتم بحالتهم النفسية، حتى أصبحت ترى بعضهم كأبناء لها. وتكشف هذه المرحلة عن الوجه الآخر للعطاء؛ فحين نجح طلابها بعد فترة من التعثر، عاشت معهم فرحة النجاح وكأنها نجاحها الشخصي.

لكن العطاء نفسه أصبح مصدرًا لأحد أكبر دروس حياتها. بعد انتهاء مرحلة دراسية طويلة، ابتعد معظم الطلاب عنها، واختار بعضهم الانتقال إلى مراكز الدروس الكبرى، الأمر الذي ترك لديها إحساسًا عميقًا بالخذلان. اكتشفت تدريجيًا أن بعض العلاقات التي نظنها دائمة قد تكون مرتبطة بمرحلة معينة، وأن الإنسان يحتاج إلى قدر من الاحتراس العاطفي حتى لا يجعل وجود الآخرين شرطًا لاستقراره.